Por meio de uma reunião inicial, os membros da atividade serão capacitados com técnicas de ensino focadas para o público alvo, além da exposição do programa do curso e sua ementa. Em segunda instância, reuniões semanais serão desenvolvidas para instruir os monitores em relação à próxima aula, como também um feedback da aula anterior, pelos próprios monitores para melhorar a qualidade das aulas. Ao término do curso, será feita uma reunião final, com o objetivo de mensurar a qualidade do curso como um todo, e realizar possíveis mudanças nos conteúdos programáticos. Resumindo, o aluno terá como responsabilidades o ministro das aulas (20 horas), estudo dos materiais dados(15h), reuniões de preparo(15h) e feedbacks(10h). As aulas se darão de forma semanal, contendo no total 6 aulas (Introdução ao Computador, Algoritmos, Condicionais, Laços, Variáveis e Encerramento) e presencialmente nas escolas selecionadas, os monitores serão divididos tendo cada um 2-3 alunos para assim conseguir maximizar o ensino. A dinâmica da aula se dará por meio de uma atividade desplugada para, por meio do método Paulo Freire de ensino, ensinar ludicamente um assunto de programação, na sequência este mesmo conteúdo será exemplificado no ambiente Scratch. A atividade desta vez foi executada na Conde do Pinhal e Pequeno Cidadão, ambas escolas parceiras onde o curso foi executado de forma idêntica, com os mesmos horários.